К юбилейной дате

О битве под Сталинградом

теперь знают даже первоклашки

В минувшую субботу вся страна праздновала семидесятую годовщину победы в Сталинградской битве – одной из величайших битв Великой Отечественной войны, явившейся в ходе Второй мировой поворотным событием. Интерес к Сталинграду, городу, ставшему символом страданий и боли, символом величайшего мужества, не ослабевает. Вот и в базовой школе организован цикл мероприятий, посвящённых этой знаменательной исторической дате.


В начальных классах предметная неделя в честь победы наших войск в Сталинградской битве прошла с 28 января по 2 февраля. Педагоги провели классные часы, конкурсы рисунков и на лучшее прочтение стихов, викторины, организовали слушание музыки военных лет.

Честно сказать, с трудом представлялось, как детям 7-10 лет можно в доступной форме рассказать о столь отдалённом историческом событии. Рассказать так, чтобы они поняли, прочувствовали, что-то отложили в своей памяти. Я ожидала услышать от учителей, как сложно было малышам усвоить этот совсем не детский материал, но, как выяснилось, была в своих предположениях крайне не права.

Наверное, самое искреннее проявление чувств – это слёзы. Так вот, наша ребятня, которая часами дома играет в компьютерные «стрелялки», услышав повествование о настоящей войне, где стреляли и сражались не на жизнь, а на смерть, о людях, совершивших подвиг, простых солдатах, пожертвовавших своими жизнями, плакала на классных часах. Пусть не все запомнили числа и даты, но большинство всё-таки сумели представить, какую страшную трагедию пришлось пережить нашему народу, ведь коснулась она, по сути дела, каждой семьи. Надежда Алексеевна Барулёва и Надежда Александровна Малинина, помимо повествования о героях Сталинградской битвы, напомнили детям и о том, что у каждого из них есть прадеды, которые наверняка воевали, а потом рассказали им о своих близких родственниках, сражавшихся на фронтах и имевших боевые награды.

Каждый классный руководитель выбрал свою форму подачи материала. Вот, например, Н.А. Малинина решила нацелить своих четвероклассников на сравнение двух сражений: под Сталинградом и более близкое нам – подо Ржевом. Н.А. Барулёва, помимо тематического классного часа, на занятии внеурочной деятельностью «Мир книг» познакомила ребят с книгами о войне «В тылу врага», «900 дней мужества», говоря о блокаде Ленинграда, зачитывала им отрывки из дневника Тани Савичевой. Г.И. Виноградова особое внимание уделила ещё и музыкальным произведениям военных лет. В.А. Герасимова предложила третьеклассникам написать сочинение по картине. О.В. Кокарева использовала презентации для более наглядного восприятия второклассниками исторического материала. Словом, все педагоги старались осведомить младших школьников, дать им представление об историческом событии, семидесятилетие которого отмечает вся страна, и о его значении в ходе Великой Отечественной войны.

Были проведены в начальной школе и совместные мероприятия, в которых участвовали несколько классов. Вот, например, в среду состоялась спортивная игра, где все ребята участвовали в эстафетах «Перенеси раненого» и т.п. В завершение вместе пели песни о войне, которые репетировали дома с родителями.

Каждому классу была дана викторина, ответы на вопросы которой педагоги предложили найти либо в книгах (в школьной библиотеке Ирина Николаевна Гаврилова подготовила книжную выставку и активно помогала детям в поиске нужной информации), либо в сети Интернет. Оказалось, что младшие школьники уже вполне «продвинуты» в этом плане и способны не только бойко общаться в социальных сетях, но и находить в поисковике сведения о событиях Великой Отечественной: даты начала и окончания Сталинградской битвы, а также контрнаступления советских войск, её продолжительность, самый страшный день для города – обо всём смогли прочитать в Интернете. Узнали они там и о подвиге Михаила Паникахи, и о знаменитом доме Павловых, и о многом другом. Даже военные фильмы и телепередачи их заинтересовали – хотелось быть «в теме».

Очень интересно прошли уроки, проведённые директором районного краеведческого музея имени Н.В. Огаркова Сергеем Владимировичем Герасимовым с ребятами с первого по шестой класс. Увлечённый историей сам, он сумел и детей увлечь, ведь его занятия были построены в форме диалога с детьми, которые уже владели некоторой информацией и чувствовали себя знатоками, когда удачно вставляли свою реплику, замечание, вопрос – словом, беседовали на равных. Сергей Владимирович заставил их не просто вспомнить об исторических фактах, которые им известны, а ещё и порассуждать об их значении: «Надо ли было защищать Сталинград? Почему это было так важно?» Его речь сопровождалась демонстрацией фотографий, музейных экспонатов: котелка, фляги, немецкого противогаза. С самого начала занятия он нацеливал ребят на то, что историю стыдно не знать или знать с ошибками.

Запланированы мероприятия, посвящённые юбилейной дате, и в старшем и среднем звеньях. О них – в следующем номере.

М. БЕЛЯКОВА

Правильный CSS! Valid XHTML 1.0 Transitional

2009-2011, АНО "Редакция газеты "Молоковский край"